Projeto de Leitura- Sacola da Leitura

PROJETO DE LEITURA

TURMA: Pré-escola     

PERÍODO: Ano de 2011

TEMA: VIAJANDO PELO MUNDO DA LEITURA

                                                         

OBJETIVOS

• Desenvolver o gosto pela leitura manuseando diversos tipos de livros.
• Incentivar o interesse dos pais em realizar atividades em conjunto com os filhos.
• Desenvolver um hábito de leitura na família.
• Ouvir, interpretar e recontar histórias contadas.
• Desenvolver o senso de responsabilidade.

JUSTIFICATIVA

            Analisando a realidade das famílias e a importância de despertar o hábito da leitura desde cedo na vida da criança, pensou-se numa forma de unir pais e crianças para um objetivo comum: LER.  Apesar do dia a dia dos pais ser cansativo em função das atividades de trabalho é necessário que os mesmos dediquem um pouco de atenção aos filhos e participem da sua vida escolar, integrar pais e filhos no delicioso hábito de ler, é uma forma de aproximá-los e aproximar-se da escola de seus filhos.

METODOLOGIA

            A professora confecciona com a turma uma sacola da leitura. A sacola é feita com EVA, bem colorida e bonita. Dentro desta sacola consta 2 livros de leitura um infantil e outro adulto e um caderno para relatos.

            Combina-se com a turma que esta sacola vai para a casa da criança e lá permanece durante 2 dias. Neste prazo os pais deverão ler para os filhos a história e escrever o que o filho entendeu da mesma, o que os pais acharam da reação de seu filho e tudo que desejar anotar.

            Após os 2 dias o  livro deverá retornar para a escola e o aluno pode recontar a história. Troca-se os livros da sacola e vai para casa de outra criança.

RECURSOS MATERIAIS

·          EVA

·         COLA COLORIDA

·         CANETA EVA

·         COLA QUENTE

·         TINTA

·         ADESIVOS

·         LIVROS DE HISTÓRIA

AVALIAÇÃO

A avaliação poderá ser feita juntamente com os alunos, sobre o que acharam da experiência, se gostaram, como os pais reagiram. Pode-se observar o relato realizados pelos pais o que demonstra sua participação.

Projeto de Leitura Multimidia

Leitura Multimidial

Público alvo: Crianças de educação infantil em idade pré-escolar.

Objetivo da prática leitora

Com base em observações das principais necessidades das crianças sentiu-se a necessidade de trabalhar a importância da família e suas diversas formas de constituições.

Recursos Utilizados:  Leitura de textos
-Coleção Bichim do Ziraldo: Um amor de Família
Leitura de gravuras: Figuras diversas sobre família e fotos
-Vídeo que retrata muito bem a questão família: O irmão Urso
Interpretação de músicas: Letra da música: A grande Família

Apresentação do tema* Primeiramente a professora fará a leitura do livro: Um amor de Família

*Em seguida irá pedir que os alunos desenhem sua família e pintem.

* Após os alunos irão escutar a música da grande família de Dudu Nobre

Essa família é muito linda
e também muito ouriçada
brigam por qualquer razão
mas acabam pedindo perdão
pirraça pai, pirraça mãe, pirraça filha,
eu também sou dá família
também quero pirraça
cutuca pai, cutuca mãe, cutuca filha
eu também sou dá família
também quero cutuca
cutuca pai, mãe, filha
eu também sou dá família
também quero catucar
que família

cutuca quaz, quaz, quaz, quaz, quaz, quaz, quaz
quaz, quaz, quaz, quaz, quaz,
quaz, quaz
essa família é muito linda
e também muito oriçada
brigam por qualquer razão
mas acabam pedindo perdão
pirraça pai, pirraça mãe, pirraça filha
eu também sou dá família
também quero pirraça
cutuca pai, cutuca mãe, cutuca filha
eu também sou dá família
também quero cutuca
cutuca pai, mãe, filha
eu também sou dá família
também quero catucar
eita a figueira dá boa!!! vamo que boa!!!

uma tem medo de barata,
o outro tem medo de ladrão,
a filha só pensa no namorado,

ei ei cumpadre
tó mal de boca cheia na mesa
Dudu Nobre

http://youtu.be/ZKw-Vy1PZXU
Música a grande família

 

 Vídeo: O irmão ursoAssistir ao filme e comentar com as crianças o que observaram e mais gostaram e no que o filme se parece com a nossa família.

*Para finalizar pedir a todos uma foto de sua família e montar um painel solicitando que todos identifiquem os seus familiares.

Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade

Grupo: Daiani, Elisete, Liane e Débora

POESIA uma forma de se expressar!!!

                O Mar!

Que beleza é ver o mar ...

E deixar se levar por suas ondas ....

Nelas entregar o pensamento, ao vento ...

E simplesmente pensar...

Há tanto que pensar nessa vida ....

Que somente a imensidão do mar ...

Para levar o nosso pensar ...

E deixa o coração livre para nós entregar ...

Para as novas ondas que mar traz!                                   

Obs: Não consegui descobri quem postou essa foto no site micaman.wordpress.com não sei a história dela ... Mas ao vê-la senti vontade de escrever sobre o mar

algo me sempre me fascinou ... e o encaro como aquele que tudo pode levar e transformar..                      

Música: Epitáfio ... nos faz pensar em nossas atitudes diante da vida!!!!!

Epitáfio Titãs
Devia ter amado mais
Ter chorado mais
Ter visto o sol nascer
Devia ter arriscado mais e até errado mais
Ter feito o que eu queria fazer
Queria ter aceitado as pessoas como elas são
Cada um sabe a alegria e a dor que traz no coração
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar...
Devia ter complicado menos, trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr
Devia ter me importado menos com problemas pequenos
Ter morrido de amor
Queria ter aceitado a vida como ela é
A cada um cabe alegrias e a tristeza que vier
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar distraído?
O acaso vai me proteger
Enquanto eu andar...
Devia ter complicado menos, trabalhado menos
Ter visto o sol se pôr.
http://www.vagalume.com.br/titas/epitafio.html#ixzz1PUzhRUsS

A LETRA "P"

A LETRA "P" 
Apenas a língua portuguesa nos permite escrever isso...
Pedro Paulo Pereira Pinto, pequeno pintor português, pintava portas, paredes, portais. Porém, pediu para parar porque preferiu pintar panfletos. Partindo para Piracicaba, pintou prateleiras para poder progredir.

Posteriormente, partiu para Pirapora. Pernoitando, prosseguiu para Paranavaí, pois pretendia praticar pinturas para pessoas pobres. Porém, pouco praticou, porque Padre Paulo pediu para pintar panelas, porém posteriormente pintou pratos para poder pagar promessas.
Pálido, porém personalizado, preferiu partir para Portugal para pedir permissão para Papai para permanecer praticando pinturas, preferindo, portanto, Paris. Partindo para Paris, p assou pelos Pirineus, pois pretendia pintá-los.

Pareciam plácidos, porém, pesaroso, percebeu penhascos pedregosos, preferindo pintá-los parcialmente, pois perigosas pedras pareciam precipitar-se principalmente pelo Pico, porque pastores passavam pelas picadas para pedirem pousada, provocando provavelmente pequenas perfurações, pois, pelo passo percorriam, permanentemente, possantes potrancas. Pisando Paris, permissão para pintar palácios pomposos, procurando pontos pitorescos, pois, para pintar pobreza, precisaria percorrer pontos perigosos, pestilentos, perniciosos, preferindo Pedro Paulo precaver-se.

Profundas privações passou Pedro Paulo. Pensava poder prosseguir pintando, porém, pretas previsões passavam pelo pensamento, provocando profundos pesares, principalmente por pretender partir prontamente para Portugal. Povo previdente! Pensava Pedro Paulo... Preciso partir para Portugal porque pedem para prestigiar patrícios, pintando principais portos portugueses. Paris! Paris! Proferiu Pedro Paulo.

Parto, porém penso pintá-la permanentemente, pois pretendo progredir. Pisando Portugal, Pedro Paulo procurou pelos pais, porém, Papai Procópio partira para Província. Pedindo provisões, partiu prontamente, pois precisava pedir permissão para Papai Procópio para prosseguir praticando pinturas.

Profundamente pálido, perfez percurso percorrido pelo pai. Pedindo permissão, penetrou pelo portão principal. Porém, Papai Procópio puxando-o pelo pescoço proferiu: Pediste permissão para praticar pintura, porém, praticando, pintas pior. Primo Pinduca pintou perfeitamente prima Petúnia. Porque pintas porcarias? Papai proferiu Pedro Paulo, pinto porque permitiste, porém, preferindo, poderei procurar profissão própria para poder provar perseverança, pois pretendo permanecer por Portugal.

Pegando Pedro Paulo pelo pulso, penetrou pelo patamar, procurando pelos pertences, partiu prontamente, pois pretendia pôr Pedro Paulo para praticar profi ssão perfeita: pedreiro! Passando pela ponte precisaram pescar para poderem prosseguir peregrinando.

Primeiro, pegaram peixes pequenos, porém, passando pouco prazo, pegaram pacus, piaparas, pirarucus. Partindo pela picada próxima, pois pretendiam pernoitar pertinho, para procurar primo Péricles primeiro. Pisando por pedras pontudas, Papai Procópio procurou Péricles, primo próximo, pedreiro profissional perfeito.

Poucas palavras proferiram, porém prometeu pagar pequena parcela para Péricles profissionalizar Pedro Paulo. Primeiramente Pedro Paulo pegava pedras, porém, Péricles pediu-lhe para pintar prédios, pois precisava pagar pintores práticos. Particularmente Pedro Paulo preferia pintar prédios. Pereceu pintando prédios para Péricles, pois precipitou-se pelas paredes pintadas. Pobre Pedro Paulo Pereceu pintando... '
Permita-me, pois, pedir perdão pela paciência, pois pretendo parar para pensar... Para parar preciso pensar. Pensei. Portanto, pronto pararei.